閱讀障礙是一種最常見的學習困難現象，全世界共有7億多人深受其苦。近日，法國雷恩大學科學家在《英國皇家學報B》上發表論文稱，缺乏人類視力中的一種基本不對稱性，或是閱讀障礙的主因，並據此提出克服閱讀障礙的方法。
蓋・羅帕斯和同事發現，這個基本不對稱性，是指兩只眼睛中只有一只會關注並記住所看到的內容。沒有閱讀障礙的學生，他們的視錐細胞具有系統不對稱性，因此對閱讀內容具有強大的成像記憶優勢；而有閱讀障礙的學生，兩只眼睛的視錐細胞沒有這種不對稱性，從而使視錐細胞與不同神經細胞的連接沒有偏好性。
研究人員解釋稱，因缺乏必要的不對稱性，閱讀障礙者無法讓主要圖片與鏡像圖片同時成像後傳送到大腦，久而久之就形成了發音與視力表現上的不足。但他們認為，使用脈沖調制發光二極管，可讓兩種圖片到達大腦時出現些微延遲，從而能有效抑制閱讀障礙症狀，未來或成為克服閱讀障礙的新策略。
蓋・羅帕斯和同事發現，這個基本不對稱性，是指兩只眼睛中只有一只會關注並記住所看到的內容。沒有閱讀障礙的學生，他們的視錐細胞具有系統不對稱性，因此對閱讀內容具有強大的成像記憶優勢；而有閱讀障礙的學生，兩只眼睛的視錐細胞沒有這種不對稱性，從而使視錐細胞與不同神經細胞的連接沒有偏好性。
研究人員解釋稱，因缺乏必要的不對稱性，閱讀障礙者無法讓主要圖片與鏡像圖片同時成像後傳送到大腦，久而久之就形成了發音與視力表現上的不足。但他們認為，使用脈沖調制發光二極管，可讓兩種圖片到達大腦時出現些微延遲，從而能有效抑制閱讀障礙症狀，未來或成為克服閱讀障礙的新策略。
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